کاربرد نظریه های تحولی



چهار مفروضه دیدگاه عمر

1. رشد مادام العمر است. در گذشته رشد فقط در سه بعد بوده اما امروزه یازده محور مدنظر است.

2. رشد چند بعدی و چند جهتی است.

منظور از ابعاد، ابعاد جسمی، جنسی، شخصیتی، عاطفی، هنری و است و منظور از جهت هم افزایشی و هم کاهشی بودن است.

3. رشدکاملا شکل پذیر است.

4. رشد چند موقعیتی است

  • موقعیت های تاریخی
  • موقعیت های نابهنجاری
  • تاثیرات مربوط به سن

 

هیجانات جهان شمول

  1. خشم
  2. شادی
  3. تعجب
  4. غم
  5. ترس
  6. حالت چندش اور

هیجانات تقریبی: هیجاناتی هستند که وقتی تولید می شوند فرد مایل است که به مکان هیجان نزدیک شود مثل هیجانات خشم، شادی و تعجب

مثلا وقتی با کودکان زیر 8 سال برخوردهایی مانند دان داریم در او خشم جمع میکنیم لذا او در دوران نوجوانی تلاش میکند به منبع خشم نزدیک شود و همه ی رفتار های قبل را جبران کند.

هیجانات تبعیدی: هیجاناتی هستند که وقتی تولید می شوند فرد مایل است که از مکان هیجان دور شود مثل غم، حالت چندش اور و ترس

مثلا در طلاق بیشترین هیجانات تبعیدی بروز پیدا میکنند که ناشی از بی توجهی همسران به یکدیگر است.

دوران بارداری

  • دوهفته اول
    تخمک بارور شکل میگیرد و طی 7-9 روز باید لانه گزینی اتفاق بیفتد. در پایان هفته دوم قلب شروع به تپیدن می کند اما موارد بسیار نادری هستند که بعد از پایان یک ماه قلب شان شروه به تپیدن میکند که این ها جزنوابغ خواهند شد چرا که مغزشان بیشتر رشد کرده است.
  • دوره رویانی (3-8 هفتگی)
    مهم ترین دوران بارداری است که اگر سالم عبور کند احتمال زنده ماندن بالا میرود.
  • دوره جنینی (9 هفتگی تا پایان بارداری)
    دوره شکل گیری دندان و شکل گیری حل مسئله است.
    در ماه پنجم جنینی ده تا دندان از بالا و ده تا دندان از پایین وجود دارد. بعضی معتقدند آغاز رویش این دندان ها در ماه دوم است و بعضی گفته اند در ماه سوم است؛ در هر صورت پایان ماه سوم لثه ها پر از دندان میشوند و در ماه پنجم رشدشان کاملا متوقف می شود تا 6-7 ماه پس تولد که دو دندان از پایین شروع به بیرون امدن از لثه میکنند.

! نکته: تعداد بسیار کمی از کودکان هستند که ابتدا دندان از بالا در می اورند.

مراحل رشد

  • ماه اول: نوزادی
  • دو سال اول: نوباوگی/ نوپایی
  • 2-6 سالگی: کودکی اولیه
  • 6-11 سالگی: کودکی ثانویه
  • 11-15 سالگی: نوجوانی اولیه
  • 15-19/23 سالگی: نوجوانی ثانویه
  • 20/23-40 سالگی: جوانی
  • 40-60/65 سالگی: میانسالی (یونگ این دوره را دوره فرزانگی می داند)
  • 60 سالگی به بعد: سالخوردگی            در ابتدا به آن دوره فرتوتی می گفتند که اعتقاد داشتند افراد در این سن به زباله دان تاریخ پیوسته اند. بعد ها ان را پیری نام نهادند و بعد سالخوردگی و کهنسالی

نظریه تحولی: در گذشته هر چیزی که قابل مشاهده بود رفتار رشدی می دانستند، امروزه تحول رفتار هم کمی و هم کیفی است.

 

رسش: تغییرات از پیش تعیین شده ای که ذاتا ژنتیکی اند و مستقل از تاثیرات محیطی هستند اما فضا را برای یادگیری محیطی فراهم می کنند

 

نمو: یک برنامه ژنتیکی که روی DNA هست، از قبل برنامه ریزی شده و تا پایان دوره نوجوانی ادامه دارد.

 

رشد: تابعی است از نمو، تحولی و یادگیری

 

یادگیری: تغییرات نسبتا پایدار در توان رفتاری ارگانیسم که در اثر تجربه و تمرین ایجاد می شود

 

هیجان: یک واکنش کلی و کوتاه در یک موقعیت غیر منتظره با همراه شدن یک حالت عاطفی خوشایند یا ناخوشایند


تبلیغات

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

فایل دونی آموزش مطالب رستورانی نیما یوشیج نوشته های روزبه شریف نسب فروشگاه اینترنتی فایل طلاق توافقی قهوه گانودرما دفتر خاطرات شلوار سفینه آزادی